Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong

21 Oktober 2023, 12:30 WIB
Ilustrasi - Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong /PEXELS/Zen Chung



Cianjurpedia.com - Berikut ini adalah kunci jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong, yang akan diuraikan secara lengkap dalam artikel berikut ini.

Platform Merdeka Mengajar adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya.

Platform Merdeka Mengajar dibangun untuk menunjang penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.

Ibu dan bapak guru dapat mengerjakan post test setelah menyelesaikan seluruh aktivitas, menyimak materi yang tersedia, latihan pemahaman dan cerita reflektif dari setiap modulnya. Alangkah baiknya jika ibu/bapak guru mengerjakannya terlebih dahulu sebelum menyimak artikel ini.

Berikut kunci jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong, seperti dilansir Cianjurpedia.com dari alumnus Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) UPI Bandung (Universitas Pendidikan Indonesia), Farisa Listyadewi, S.Pd.

Baca Juga: Contoh Soal ANBK Kelas 5 SD Tahun 2023 Numerasi, Lengkap dengan Kunci Jawaban dan Pembahasan

  1. Agar bisa bergotong royong, murid perlu menguatkan dulu dimensi mandiri.

Jawaban: Benar, karena berhubungan.

  1. Berikut ini adalah elemen dari dimensi gotong royong, kecuali ....

Jawaban: Elemen kerja sama.

  1. Dalam konteks elemen kepedulian, murid perlu memiliki persepsi sosial yang berarti ....

Jawaban: Memahami mengapa orang lain bereaksi dan melakukan tindakan tertentu.

  1. Bu Nila mendukung murid menguatkan elemen kolaborasi di kelas. Hal yang dilakukan Bu Nila adalah sebagai berikut, kecuali ....

Jawaban: Menghargai semua ucapan murid dengan tidak mematahkan pendapat murid tanpa argumen logis.

  1. Pak Sukri adalah guru biologi di SMA Muara 3. SMA Muara 3 hanya memiliki 5 mikroskop untuk digunakan 20 murid. Memanfaatkan keadaan ini, Pak Sukri bisa menguatkan dimensi gotong royong dengan cara ....

Jawaban: Membagi murid ke dalam beberapa kelompok, lalu memberi 1 mikroskop ke tiap kelompok.

Demikian pembahasan kunci jawaban Post Test Modul 4 Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Bergotong Royong. Semoga bermanfaat dan dapat membantu.

Disclaimer:

  1. Artikel ini dibuat dan disajikan sebagai referensi bapak/ibu guru dalam mengerjakan post test;
  2. Pembahasan dalam artikel ini bersifat terbuka, bapak/ibu guru dapat mengeksplorasi jawaban yang lebih baik;
  3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***
 
Editor: Mayang Ayu Lestari

Tags

Terkini

Terpopuler